Texulting gestaltet Profilunterricht “Nachhaltigkeit”

Seit Sep­tem­ber 2024 enga­giert sich Texul­ting aktiv im Pro­jekt „Wirt­schaft trifft Schu­le“ der Stadt Chem­nitz und gestal­tet den Pro­fil­un­ter­richt „Nach­hal­tig­keit“ am Johann-Wolf­gang-von-Goe­the-Gym­na­si­um. Ziel die­ses Pro­jek­tes ist es, Unter­neh­men und Hoch­schu­len ver­bind­lich in den schu­li­schen All­tag zu inte­grie­ren, Unter­richts­aus­fäl­le zu kom­pen­sie­ren und Schü­le­rin­nen und Schü­ler pra­xis­na­he Ein­bli­cke in die Berufs­welt zu geben.

Nachhaltigkeit erleben und gestalten

Im Pro­fil­un­ter­richt „Nach­hal­tig­keit“ erhal­ten Schü­le­rin­nen und Schü­ler der 9. Klas­se die Mög­lich­keit, sich inten­siv mit den 17 Nach­hal­tig­keits­zie­len (SDGs) der Ver­ein­ten Natio­nen aus­ein­an­der­zu­set­zen. Jede Unter­richts­ein­heit ver­bin­det theo­re­ti­sche Grund­la­gen mit inter­ak­ti­ven Ele­men­ten, um Wis­sen erleb­bar zu machen. Dabei ste­hen krea­ti­ve For­ma­te wie Rol­len­spie­le, Quiz­ze, prak­ti­sche Anwen­dun­gen und sogar ein Escape Game im Mit­tel­punkt.

Ein beson­de­res High­light war das Rol­len­spiel zur Was­ser­knapp­heit, bei dem die Schü­le­rin­nen und Schü­ler in ver­schie­de­ne Rol­len wie Bür­ger­meis­ter, Land­wir­te oder Unter­neh­mens­ver­tre­ter schlüpf­ten und gemein­sam trag­fä­hi­ge Kom­pro­mis­se ent­wi­ckel­ten. „Es war echt span­nend zu sehen, wie man die ver­schie­de­nen Mei­nun­gen unter einen Hut brin­gen muss.“, schil­dert ein Schü­ler begeis­tert. „Da wird einem erst rich­tig klar, wie kom­plex nach­hal­ti­ge Ent­schei­dun­gen in der Rea­li­tät sind.“ 

Praxiserfahrungen ergänzen den Unterricht

Neben den inter­ak­ti­ven Ein­hei­ten erleb­ten die Schü­le­rin­nen und Schü­ler Nach­hal­tig­keit auch haut­nah bei Exkur­sio­nen. Besu­che bei der Klär­an­la­ge von eins ener­gie, dem Wert­stoff­hof des ASR sowie die Teil­nah­me an der Kli­ma­r­al­lye der Stadt Chem­nitz ermög­lich­ten direk­te Ein­bli­cke in die The­men „Sau­be­res Was­ser“ und „Abfall­ver­wer­tung“ sowie in loka­le Maß­nah­men der nach­hal­ti­gen Stadt­ent­wick­lung . Die­se Pra­xis­er­fah­run­gen wur­den im Unter­richt reflek­tiert und wei­ter ver­tieft.

Zusätz­lich konn­ten klei­ne Upcy­cling-Pro­jek­te inte­griert wer­den: In einem Work­shop ver­län­ger­ten die Schü­le­rin­nen und Schü­ler z. B. die Lebens­dau­er ihrer Klei­dung durch krea­ti­ve Repa­ra­tu­ren und indi­vi­du­el­le Ver­schö­ne­run­gen.

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Unser Anliegen: Nachhaltigkeitskompetenz stärken

Texul­ting ist es ein beson­de­res Anlie­gen, jun­ge Men­schen früh­zei­tig für nach­hal­ti­ges Den­ken und Han­deln zu sen­si­bi­li­sie­ren. Lili­an Kup­fer, die das Pro­jekt bei Texul­ting feder­füh­rend lei­tet, betont:
„Nach­hal­tig­keit muss nicht nur erklärt, son­dern erlebt wer­den. Die spie­le­ri­sche Aus­ein­an­der­set­zung hat mir gezeigt, wie wich­tig es ist, kom­ple­xe The­men für Schü­le­rin­nen und Schü­ler all­tags­nah und greif­bar zu machen.“

Am Ende des Schul­jah­res wer­den die Schü­le­rin­nen und Schü­ler der Schul­lei­tung und Leh­rer­schaft spie­geln, wie nach­hal­tig ihre Schu­le bereits agiert und Vor­schlä­ge prä­sen­tie­ren, wie die Schu­le künf­tig noch nach­hal­ti­ger gestal­tet wer­den kann.  

Ein Gewinn für beide Seiten

Das Pro­jekt zeigt, wie Unter­neh­men und Schu­len von­ein­an­der pro­fi­tie­ren kön­nen: Die Schü­le­rin­nen und Schü­ler erhal­ten wert­vol­le Ein­bli­cke in Berufs­fel­der und gesell­schaft­li­che Her­aus­for­de­run­gen, wäh­rend Unter­neh­men wie Texul­ting die Mög­lich­keit haben, ihr Wis­sen wei­ter­zu­ge­ben und die nächs­te Gene­ra­ti­on für ver­ant­wor­tungs­vol­les Han­deln zu begeis­tern.

Texul­ting bedankt sich für die ver­trau­ens­vol­le Zusam­men­ar­beit mit der Stadt Chem­nitz und dem Johann-Wolf­gang-von-Goe­the-Gym­na­si­um und freut sich auf die kon­kre­ten Maß­nah­men, die aus den Vor­schlä­gen der Schü­le­rin­nen und Schü­ler in die Umset­zung kom­men.